基础部党总支巡察整改情况报告
根据校党委和校巡察工作领导小组统一部署，2024年9月27日至12月10日，校党委第二巡察组对基础部党总支进行了常规巡察。2025年1月6日，向基础部党总支反馈了巡察意见。现将巡察整改情况报告如下。
一、巡察整改总体情况
（一）提高政治站位，高度重视整改工作
基础部党总支高度重视巡察整改工作，第一时间组织召开专题会议，认真学习研究校巡察组提出的意见、建议和整改工作要求，切实担负起巡察整改的主体责任，把思想和行动统一到巡察反馈意见的精神和要求上来，将整改落实工作作为当前和今后一个时期的重要政治任务抓紧抓实抓好。
（二）成立领导小组，明确整改责任分工
基础部党总支成立了巡察整改工作领导小组，党总支书记、基础部主任为组长，领导班子其他成员为副组长，支委委员和党支部书记为成员。建立和落实整改工作责任制，针对巡察反馈意见指出的问题和建议，各责任领导和责任人主动认领，对号入座，实行“一个问题、一名班子成员、一改到底”的“3个1”包保责任制，进一步健全完善制度机制，确保巡察反馈问题整改工作落实落地、见底见效，全面提升“一融双高”建设水平。
（三）突出问题导向，认真制定整改方案
针对巡察组指出的党总支存在的突出问题，党总支认真研究并进行了细化分解，结合工作实际制定具体整改措施，明确整改时限和目标，建立问题整改台账，详细列出问题清单、责任清单。最终形成了《基础部党总支巡察整改工作清单》，制定了《基础部党总支巡察整改工作方案》。
（四）实行销号整改，确保整改取得实效
巡察整改工作开展以来，学院党总支坚持高位推动，在迎接教育部教育教学深化评估、推动基础部高质量发展中同步落实整改工作。同时紧扣时间节点，实行对账销号，着眼当前、立足长远，推动整改成果运用最大化、长效化。截止目前，基础部党总支对巡察反馈意见指出的问题全部进行了整改。
二、巡察整改进展情况
基础部党总支针对党委巡察反馈意见，持续压实整改主体责任，推进整改落实，根据巡察组反馈的四个方面29个问题4条意见建议，共制定整改措施65项，建立完善制度11个，开展自查自纠6次，党总支召开专题研究巡察整改工作会议5次。巡察反馈问题29个，已完成整改29个。
（一）聚焦政治建设，落实党的路线方针政策、党中央重大决策部署和省委工作要求以及校党委工作安排方面
1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神有差距，指导实践不够。
一是对“第一议题”的重要性认识不足。2024年4月至11月，党总支共召开7次会议，其中2次未执行“第一议题”制度，“第一议题”的学习存在选题与高等教育“立德树人”根本任务结合不够紧密、未制定理论指导实践的工作措施等情况。
整改措施和成效：
（1）根据学校党委统一要求，重新修订《基础部党总支理论学习中心组学习制度》《基础部教职工政治理论学习制度》，并认真贯彻落实；
（2）严格落实“第一议题”制度，召开党员大会、党总支委员会会议、党支部书记例会时，均把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，跟进学习贯彻习近平总书记最新重要讲话、重要文章和作出的重要指示批示，尤其是将习近平《论教育》、党的二十大、二十届三中全会关于教育的重大战略部署作为会议首要议题。
（3）严格按照党委宣传部政治理论学习安排和要求，紧紧围绕“立德树人”根本任务，制定《基础部党总支理论中心组和教职工政治理论学习计划》，并认真落实学习计划，重点学习了《习近平论教育》、《习近平文化思想学习纲要》、习近平总书记关于师德师风的重要论述等文献。截止5月底前，截止目前，党总支理论学习中心组开展集中学习9次，教职工政治理论学习15次。
（4）强化理论指导实践，党总支明确要求全体教师在课堂教学中要将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大、二十届三中全会精神、习近平关于教育科技人才的重要论述融入的课程思政中，在下半年教学大纲修订加以体现。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《基础部党总支理论学习中心组学习制度》
（2）《基础部教职工政治理论学习制度》
（3）《高校基层党组织工作记录本》
（4）《基础部党总支关于学习贯彻党的二十届三中全会精神宣讲工作方案》
（5）《基础部教职工政治理论学习安排》
二是学用结合不够紧密。大学物理、数学等4门课程均未将党的二十大、二十届三中全会精神融入课程思政。理论学习中心组开展习近平总书记关于教育的重要论述专题学习，仅停留在领学层面，未结合教学、科研工作实际组织研讨并做具体部署。
整改措施和成效：
（1）强化党的基本理论知识和新时代党的创新理论的学习，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，2025年上半年，党总支共组织教职工学习习近平《论教育》9次，结合教学、科研工作实际组织研讨并做具体部署,真正做到入心入脑、学以致用；
（2）加强课程思政建设，基础部于3月5日、4月16日两次召开全体教师会议，要求所有任课教师在课堂教学过程中将党的二十大、二十届三中全会精神融入课堂教学中，高等数学、工程数学、大学物理、实验中心四个教研室分别把党的二十大、二十届三中全会作为课程思政的重要内容写入教学大纲；
（3）认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，按照党委宣传部《教职工政治理论学习指南》有关要求，党总支理论学习中心组认真学习了习近平《论教育》、《习近平文化思想学习纲要》等文献，本学期以来，党总支理论学习中心组集中学习10次，开展交流研讨3次，中心组成员撰写发言提纲、心得体会23篇。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《基础部党总支理论学习中心组学习安排》
（2）《高校基层党组织工作记录本（一）》
（3）党总支理论学习中心组成员理论学习心得体会
三是主题教育长效机制未建立。在2019年、2023年主题教育检视发现“领导班子成员经常性深入教研室、实验室开展走访调研还存在差距”“教研室缺少纱窗和打印机”等问题至今仍未解决。
整改措施和成效：
（1）制定《基础部领导班子定期开展调查研究制度》，开展经常性地调查研究，深入到教研室、实验室开展调查研究、谈心谈话，及时了解基层实际情况和教师思想动态，切实解决教职工急难愁盼的问题。开学以来，领导班子成员深入教研室累计40余次，开展谈心谈话200余人次。
（2）积极向学校有关部门反映教研室缺少纱窗问题，积极争取资金，解决教研室打印困难问题，截至目前，后勤处已经为教研室、办公室安装了纱窗，利用中央与地方共建资金采购实验设备时，为各教研室购买了打印机。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）领导班子成员谈心谈话记录
四是开展党纪学习教育不扎实。数学、物理党支部2024年开展党纪学习教育5次，支部党员均未做到全部参加。谈话发现，15名党员仅有2名党员能够掌握“六项纪律”，党纪学习入脑入心不够。
整改措施和成效：
（1）推动党纪学习教育常态化，3月19日，党总支组织全体党员再次认真学习《中国共产党纪律处分条例》。利用周三例会时间组织全体党员开展政治理论学习，严格实行考勤签到制度，教职工参加政治理论学习率达95%以上。
（2）扎实推进深入贯彻中央八项规定精神学习教育，组织全体党员认真学习了中央八项规定及其实施细则、《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等文献，截至目前，党总支开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班5期，全体党员学习10次，领导班子和全体党员撰写心得体会20篇。
（3）加强党建基础理论知识学习，党总支编制《党建知识应知应会提纲》发到基础部党员群中，要求全体教师认真学习，推动党的创新理论入心入脑，指导实践。
（4）组织全体教师开展了党的二十届三中全会精神答题活动。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《周三例会签到表》
（2）《党员会议签到表》
（3）《党建知识应知应会提纲》
（4）《基础部党总支党的二十届三中全会知识竞赛试题》
2.聚焦主责主业不扎实，高质量发展推进不力。
一是基础教学科研建设目标不高。未依据学校高质量发展战略目标制定基础部省级教学科研成果和平台建设的具体目标，仅局限于完成基础学科教学任务，助力学校建设高水平应用型大学目标有差距。
整改措施和成效：
（1）结合辽宁全面振兴发展新突破三年行动计划，以及学校建设高水平应用型大学目标，制定基础部发展规划，进一步明确了基础部省级教学科研成果和平台建设的具体目标；
（2）根据学校“十四五”发展规划、第四次党代会“7375”工作部署以及推动学校高质量发展“10456”战略目标，加大工作落实力度，力争在教学、科研等方面有新突破。基础部加大物理实验中心建设力度，利用中央与地方共建专项资金近100余万元购入实验仪器设备。目前，实验中心仪器设备总值达420万元，基础部将根据省教育厅要求，积极筹备申报省级教学示范中心。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《基础部发展规划》
（2）基础部实验室建设情况
二是教学质量监控不到位。近三年，物理课考试成绩不及格率始终保持在10%～12.5%，党总支未针对成绩的构成比例是否科学合理进行分析并采取措施。未对考研学生的数学成绩建立信息反馈机制，党总支对基础学科培养高素质人才重视不够。
整改措施和成效：
（1）结合迎接教育教学审核评估，基础部制定修订质量监控保障制度10项，建立完善了教学质量监控保障体系；
（2）加强教学督导，落实听课制度，提高教学质量，本学期，基础部教学督导组和全体教师共听课79人次、80节课。
（3）建立学生成绩反馈机制，每学期期末都要面向学生开展学评教工作，及时了解学生对教学和考试的意见建议，5月8日和6月11日，基础部两次召开学生座谈会，征求学生对教师教学工作的意见和建议，并将意见建议及时反馈给对应教师进行整改。
（4）加强与电信、冶金、资土、自动化等学院沟通研讨，结合专业特点和人才培养需求，及时调整数学、物理等课程的教学进度和内容，提高应用型人才培养的支撑度，切实解决大学物理考试成绩不及格率偏高问题。
（5）与教务处沟通，建立考研学生成绩信息档案，了解学生数学成绩。拟在大一新生中实行分类教学，对有考研意愿的学生强化数学教学。组织教师对考研数学考试大纲进行研读，在课堂教学中注重对数学考研内容的讲授。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《基础部教学质量监控规章制度汇编》
（2）《基础部督导听课记录》
（3）学生座谈会情况
（4）基础部数学、物理教学大纲
三是师资队伍培养机制不健全。未制定师资队伍建设长期规划和教师培训相关制度。根据学校要求，每年对教师培训应达到100%，实际最高仅完成50%。
整改措施和成效：
（1）制定《基础部师资队伍建设规划》和《基础部青年教师培养方案》，并认真贯彻落实；
（2）加强教师培训，提高教师教学能力和水平，以迎接审核评估为契机，利用周三教研室活动时间，开展了教研室集体备课、教师说课等活动，加强对青年教师进行教学技能培训，教师参与率达到100%。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《基础部师资队伍建设规划》
（2）《基础部青年教师培训计划》
（3）青年教师参加培训情况
（4）教研室活动记录
一是高层次人才引领作用发挥不够。9名博士近四年来与地方企业仅达成3项科技服务项目，平均每年不足1项。高层次领军人才和科研团队短缺，至今未围绕高层次人才组建科研团队。未结合7名非数学、物理专业博士的特点制定参与项目合作或学校硕士点建设共同工作的交流制度。
整改措施和成效：
（1）整合人才资源，根据青年教师专业和研究方向，组建科研团队，开展有组织的科研活动。
（2）加强对青年教师项目、课题、申报、高水平论文撰写方面的培训指导，提高基础部整体科研能力水平，争取高层次科研项目，截止目前，基础部青年教师发表SCI论文3篇，学报论文1篇，申报省级以上科研项目6项，其中国家自然科学基金（青年科学基金项目）2项，省博士科研启动基金计划项目2项，省科学技术计划项目2项。
（3）加强与学校其他工科学院沟通交流，鼓励支持非数学、物理专业博士与其他工科学院的教师开展科研合作，加入其科研团队，共同参与项目研究或学校硕士点建设工作。
整改进展情况：正在整改，持续推进。
支撑材料目录:
（1）基础部教学团队、科研团队申报情况
（2）《基础部教师项目申报汇总表》
（3）《基础部教师发表论文情况汇总表》
二是青年教师培养乏力。41名教师中42岁以下教师24名，占比58.5%，执行青年教师培养计划不到位，未开设教育教学专题讲座，未建立青年教师学术交流日制度，未组织青年教师讲公开课。
整改措施和成效：
（1）制定青年教师培养规划并认真贯彻执行，组织召开青年教师座谈会2次，组织青年教师参加第29届辽宁省教育教学信息化交流活动，组织开展了基础部教学大练兵观摩课活动，组织青年教师参加《OBE理念实施与人才培养方案修订、教学大纲修订》专题培训会；
（2）利用周三教研室活动时间，高等数学、工程数学、大学物理、实验中心4个教研室共举办青年教师说课、教育教学专题讲座、学术交流日等活动40余次，提高青年教师的教学、科研能力水平。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《基础部师资队伍建设规划》
（2）《基础部青年教师培训计划》
（3）青年教师参加培训情况
（4）教研室活动记录
4.阵地建设不过硬，意识形态工作有欠缺。
一是落实学校意识形态工作要求不到位。近三年来，从未召开专题会议分析研判意识形态工作，未按规定定期上报意识形态领域工作情况。
整改措施和成效：
（1）建立健全意识形态工作领导体制机制。成立基础部意识形态工作领导小组，修订了《基础部党总支意识形态工作责任制实施细则》；
（2）截止目前，党总支会议专题研究意识形态工作2次，召开全体教师会议部署意识形态工作2次，意识形态工作领导小组开展教职工思想动态分析研判1次，向党委宣传部报告《意识形态安全风险隐患台账清单》3次。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《基础部党总支意识形态工作责任制实施细则》
（2）《高校基层党组织工作记录本》
（3）《基础部意识形态工作自查报告》
（4）《基础部党总支意识形态工作专项检查反馈问题整改报告》
（5）《基础部党总支意识形态工作专项检查反馈问题集中整治清单》
（6）《意识形态安全风险隐患台账清单》
（7）《基础部党总支2025年第一季度意识形态分析研判报告单》
8.《基础部党总支2025年第二季度意识形态分析研判报告单》
二是阵地建设的责任意识不强。2018年以来未对出版教材进行意识形态审核把关。新闻报道“三审三校”审核流程采用微信征求意见，程序不严谨。
整改措施和成效：
（1）党总支履行意识形态主体责任，加强对现使用教材和教师出版教材进行意识形态审核把关，形成《基础部使用教材审核情况报告》；
（2）认真落实《辽宁科技学院新媒体建设与管理工作实施办法》《辽宁科技学院新闻宣传工作管理办法》《辽宁科技学院校园网新闻发布及信息管理办法》，制定《基础部新闻宣传和媒体信息发布管理办法》，确定信息员、宣传员、网评员、审核员。严格执行信息发布“三审三校”制度，由分管领导（教学副主任和科研副主任、教研室主任）或宣传员进行一审一校，基础部主任进行二审二校，党总支书记进行三审三校。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《基础部教材审查报告》
（2）《基础部新闻宣传和媒体信息发布管理办法》
（3）《基础部党总支关于开展涉政表述错误和不规范问题全面整治行动的报告》
三是意识形态警惕性不足。针对2022年学校马克思主义学院和资源与土木工程学院意识形态工作出现问题后，未开展专题警示教育，未举一反三制定相关制度。
整改措施和成效：
（1）制定《基础部党总支落实意识形态工作责任制》等相关制度。
（2）组织学习《习近平文化思想学习纲要》中关于意识形态工作的重要论述2次，教育引导全体教职工提高对意识形态工作复杂性、严峻性、长期性的认识；
（3）认真开展针对意识形态典型案例的警示教育，组织开展意识形态工作专题学习教育2次，用好《清廉辽科》等学习资料，开展高校意识形态领域典型案例专题警示教育，提高网络意识形态工作的政治敏感性。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《高校基层党组织工作记录本》
（2）《基础部教职工政治理论学习记录本》
（3）《基础部党总支意识形态工作责任制实施细则》
（4）《基础部新闻宣传和媒体信息发布管理办法》
5.制度落实不到位，师德师风建设有隐患。
一是落实师德师风制度不到位。学校2024年发布的3项师德师风相关制度，领导班子均未组织深入学习。《基础部2023年绩效考核方案》中基础增量绩效分配等级评定条件D档与《辽宁科技学院岗位考核方案》师德师风“一票否决”制要求不一致。
整改措施和成效：
（1）认真学习贯彻《辽宁科技学院关于进一步加强师德师风建设长效机制的实施办法（试行）》等有关规章制度，结合深入贯彻中央八项规定精神学习教育，5月7日，基础部召开了全面从严治党、师德师风建设工作会议，对师德师风建设进行了部署；
（2）加强师德师风教育，组织党总支理论学习中心组和全体教师学习了《辽宁科技学院关于进一步加强师德师风建设长效机制的实施办法（试行）》《辽宁科技学院师德失范行为负面清单及处理办法》《辽宁科技学院师德师风考核管理办法（试行）》，认真落实《师德师风十项准则》；
（3）在制定基础部年度考核、绩效考核、晋职晋级、职称评聘、评优评先等工作方案时，严格落实师德师风“一票否决”制。2024年度，基础部教师师德师风考核评价全部为合格。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《高校基层党组织工作记录本》
（2）《基础部教职工政治理论学习记录本》
（3）《基础部2024年度师德师风考核汇总表》
二是将师德师风建设贯穿于教师管理全过程落实不够。未对2023年度考核评优参评人员进行师德师风把关。未依据《辽宁科技学院科研诚信建设与管理办法（试行）》对2023年的职称晋升、项目申报人员进行科研诚信教育。
整改措施和成效：
（1）加强对教师的师德师风情况的审查，在年度考核、评优评先等工作中，进行师德师风审核把关，严格落实师德师风“一票否决”制；
（2）加强教师的诚信教育，在职称晋升、项目申报时加强对相关人员进行科研诚信教育。在国家自然科学基金、省博士科研启动基金等项目申报时加强科研诚信教育。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《高校基层党组织工作记录本》
（2）《基础部教职工政治理论学习记录本》
（3）《基础部2024年度师德师风考核汇总表》
6.以学生为中心的理念不深入，“三全育人”成效不显著。
一是教学育人理念落实不到位。数学、物理基础课程中蕴含的爱国主义课程思政元素发掘、融入课堂不足，调阅基础部4门课程教学大纲，课程思政内容表述一致。2021年至今，省级及以上课程思政标志性成果为“零”。
整改措施和成效：
（1）认真落实立德树人根本任务，加强课程思政建设，推动“东北抗联精神+钢铁文化”双育人模式改革，积极开展课程思政专题研讨，积极申报省级以上课程思政精品课，截止目前，基础部有13门课程获评校级课程思政示范课程，根据上级有关要求积极申报省级课程思政项目；
（2）不断丰富课程思政内容，凝练课程思政典型案例，深入发掘、整理数学、物理基础课程中蕴含的爱国主义元素，并有机融入课堂课题教学,在教学中，实施“东北抗联精神+钢铁文化”双育人模式，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观。
（3）基础部根据学校有关要求重新修订课程教学大纲，注重将党的二十大、二十届三中全会精神以及数学、物理基础课程中蕴含的爱国主义元素融入教学大纲中。
整改进展情况：正在整改。
支撑材料目录:
（1）《高校基层党组织工作记录本》
（2）《基础部数学物理教学大纲》
（3）《基础部课程思政课建设情况表》
二是实践育人基础不扎实。理想气体实验设备总数20台，至今已损坏7台，损坏率35%，已无法满足分批次单人单组实验要求，未达到对每名学生实验技能的真正考量。
整改措施和成效：
（1）整合实践教学资源，进一步加强实验室建设。利用中央与地方共建专项资金近100余万元购入实验仪器设备，目前，实验中心仪器设备总值达420万元，进一步改善了实验教学条件；
（2）推进实验室开放，进一步开发物理实验项目，目前已建立实验教师值班制度，制定了教师值班表，利用休息时间针对有需求的学生进行实验室开放。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《实验设备清单》
（2）《基础部实验教师值班表》
三是管理育人落实不严格。教师对课堂秩序管理不严格，巡察组听课发现，3门课程中的两名教师对部分学生课堂上玩手机、抬头率不高、睡觉现象未及时制止，教风学风还需要进一步规范。
整改措施和成效：
（1）结合迎接教育教学审核评估，加强对教师的教育培训，提高课堂教学的吸引力；
（2）加强教学督导，落实听课制度，加强对课堂教学秩序的管理监督，本学期，基础部教学督导组和全体教师共听课79人次、80节课。
（3）与相关学院建立联合机制，强化课堂教学管理，共同推进学风建设。
整改进展情况：正在整改，持续加强。
支撑材料目录:
（1）《基础部教学质量监控规章制度汇编》
（2）《基础部督导听课记录》
（3）学生座谈会情况
7.政治核心作用不够强，重点工作推进成效不明显。
一是教学质量工程推进不力。基础部现有校级教学质量优秀教师1名，省级一流课程3门，党总支未组织经验推广，未起到示范引领作用。近两年课程建设方面未取得省级教学成果，省级教学名师为“零”。
整改措施和成效：
（1）积极推进教学质量工程项目，鼓励支持教师积极申报课堂教学质量优秀教师和各级一流课程，截止目前，截止目前，基础部共申报教学质量工程项目21项，获批9项。
（其中包括申报2024年教育科学规划课题3项，获批2项，其中省级1项和校级1项；申报2024学校本科教学改革研究项目6项，获批3项；申报2024年学校课程思政示范课建设项目9项，获批3项；2024年学校教材建设3项，获批1项）。
（2）加大宣传力度，发挥校级教学质量优秀教师、省级一流课程发示范引领作用，积极开展经验交流、推广。组织召开了省级一流课程建设经验交流会。
整改进展情况：正在整改，持续推进。
（1）《基础部教学质量工程项目汇总表》
（2）基础部教学工作会议情况
二是教育教学审核评估工作跟进不及时。2024春季学期初、学期末的教学工作例会未体现出学校对于教学质量目标要求的内涵。未建立学生信息反馈制度，未开展学生问卷调查。
整改措施和成效：
（1）加大审核评估迎评工作推进力度，认真落实各项迎评工作任务，截止5月底，基础部利用周三例会开展对教育教学审核评估指标、教学质量目标解读6次；
（2）加强教学质量监控，制定《基础部课堂教学质量评价体系》，期末将开展学生问卷调查，5月8日，基础部召开学生座谈会，征求学生对教师教学工作的意见和建议，并将意见建议及时反馈给对应教师进行整改。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《基础部周三例会记录》
（2）《基础部教学情况调查问卷》
（3）《基础部课堂教学质量评价体系》
（4）学生座谈会情况
三是落实安全责任不实。未将履行安全生产工作情况纳入年度述职内容。未制定安全管理制度。未结合学校冶金与材料工程学院实验室安全隐患问题进行安全教育和定期排查。
整改措施和成效：
（1）将安全生产纳入中心组学习重要内容，认真落实安全生产责任制，将安全生产责任制纳入到年度计划和领导班子述职报告中；
（2）每个实验室均悬挂了教务处统一制发的《实验室安全管理制度》；
（3）认真中央、省委以及学校传达学校安全稳定工作会议精神，开展教研室、实验室、办公室安全隐患排查2次，建立安全隐患台账，并将排查情况上报学校有关部门；
（4）结合辽阳某饭店、浙江大学实验室火灾典型案例，开展消防安全警示教育。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《基础部2024年工作总结》
（2）《基础部2025年工作计划》
（3）《基础部领导班子2024年述职述廉报告》
（4）《实验室安全管理制度》
（5）《高校基层党组织工作记录本》
（6）《基础部安全隐患排查报告》
（7）《基础部周三例会记录》
（二）聚焦“两个责任”，落实全面从严治党战略部署情况
8.全面从严治党主体责任压得不实，督促指导力度不够。
一是主体责任压得不到位。未传达学校2023年、2024年全面从严治党工作会议精神。2018年以来未形成党组织年度履行党风廉政建设主体责任情况报告。近三年未召开专题会议布置全面从严治党工作。
整改措施和成效：
（1）落实全面从严治党主体责任，5月7日，党总支召开了基础部全面从严治党、师德师风建设、巡视巡察整改工作会议，传达了学校全面从严治党暨巡视巡察整改工作推进会议精神和工作要求，对党总支落实全面从严治党工作进行了部署。
（2）结合学校要求报送领导班子年度述职述廉报告，形成党总支年度履行党风廉政建设主体责任情况报告上报有关部门。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《高校基层党组织工作记录本》
（2）《基础部领导班子2024年述职述廉报告》
（3）《党总支书记抓党建述职报告》
二是班子成员履行“一岗双责”责任意识不强。班子成员对各自分管领域的业务工作抓得比较紧，缺少在业务工作中落实党风廉政建设工作的具体措施，仅满足于开会传达，警示教育不足，重要节点未对党员干部进行提示提醒。
整改措施和成效：
（1）督促领导班子成员认真履行“一岗双责”，细化落实党风廉政建设责任制，领导班子成员在部署分管领域工作时，对相关教师加强廉洁自律提示提醒，运营好“第一种形态”，在日常谈心谈话过程中强调廉政建设提醒；
（2）加强警示提醒，根据，及时将校纪委、监察室的工作提示要求转发到基础部工作群众，在重要时间节点对党员干部进行提示提醒，对有婚丧嫁娶、子女升学的教师进行提醒谈话；
（3）加强反面典型案例警示教育，用好《清廉辽科》等学习资料，通过辽宁省教育厅师德师风违法典型案例、部分违反中央八项规定精神典型案例等开展警示教育4次。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《高校基层党组织工作记录本》
（2）《谈心谈话记录本》
三是履行监督责任薄弱。未对教研室主任、支部书记等重点岗位人员进行廉政建设提醒谈话。近三年未对新发展党员开展常态化党风廉政和反腐败方面的教育。
整改措施和成效：
（1）运用好“第一种形态”，认真落实提示提醒谈话制度，截止目前，领导班子成员对教研室主任、支部书记等重点岗位人员进行廉政建设提醒谈话30余人次；
（2）加强对青年教师和新发展党员开展常态化党风廉政和反腐败方面的教育，截止目前，领导班子与青年教师和新发展党员开展党风廉政、师德师风、学术诚信方面的提示提醒、谈心谈话16人次。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《高校基层党组织工作记录本》
（2）《谈心谈话记录本》
（三）聚焦领导班子和干部人才队伍建设，落实新时代党的组织路线情况
9.领导班子建设存在差距，组织程序不严谨。
一是落实两个议事规则不够规范。存在党政联席会议和党总支会议“双会合一”的问题。议事边界不清晰，仅2023年9次党总支会议有4次与党政联席会合开现象。党政联席会议研究支部学习计划和党日活动的事项，未先通过党总支会议讨论。
整改措施和成效：
（1）修订《基础部党总支会议议事规则》和《基础部党政联席会议议事规则》，明确议事范围和决策程序；
（2）严格执行议事规则，认真做好会议记录、会议资料的收集、整理、归档工作。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《基础部党总支会议议事规则》
（2）《基础部党政联席会议议事规则》
（3）《高校基层党组织工作记录本》
二是“三重一大”制度落实不力。近三年来未对年度预算进行研究。2023年调整教研室主任未经党总支会议讨论。2023年研究外聘（返聘）教师未通过党政联席会议研究。
整改措施和成效：
（1）根据学校要求，制定《基础部关于实行”三重一大”集体决策制度的实施办法》；
（2）严格执行党总支会议、党政联席会议议事规则，认真“三重一大”研究决策制度，明确决策程序，
会议认真做好会议记录、会议资料的收集、整理、归档工作。
整改进展情况：已完成，持续推进。。
支撑材料目录:
（1）《基础部党总支会议议事规则》
（2）《基础部党政联席会议议事规则》
（3）《高校基层党组织工作记录本》
三是民主生活会质量不高。2023年班子民主生活会，批评意见不严肃，未达到“红红脸、出出汗”的预期目的。民主生活会程序欠缺，会议召开后未向全体党员通报。
整改措施和成效：
（1）认真组织学习《中国共产党普通高度学校基层组织工作条例》；
（2）严格执行党内组织生活制度，认真组织开好民主生活会，严肃认真开展批评与自我批评，在2024年度暨巡视巡察整改专题民主生活会，以及各党支部专题组织生活会上，党总支成员和党员在开展批评与自我批评时，互相批评意见有深度、有辣味，达到“红红脸、出出汗”的预期目的。
（3）2024年度民主生活会暨巡视巡察整改专题民主生活会后，基础部召开全体教职工会议，对民主生活会情况进行了通报。
整改进展情况：已完成，持续推进。。
支撑材料目录:
（1）《基础部党总支2024年度暨巡视巡察整改专题民主生活会会议材料》
（2）《高校基层党组织工作记录本》
（3）2024年度暨巡视巡察整改专题民主生活会情况报告
10.示范引领作用发挥不足，党支部建设不规范。
一是组织生活会不严格。组织生活会开展批评与自我批评不够深入。2022年、2023年数学、物理党支部开展组织生活会均存在以工作建议代替批评建议的情况，互相批评不够深刻。
整改措施和成效：
（1）严格执行党内组织生活制度，认真开好组织生活会，严肃认真地开展批评与自我批评，在各党支部召开2024年度暨巡视巡察整改专题组织生活会时，领导班子成员以普通党员身份参加了所在党支部的组织生活会，并对会议进行全程指导，带头开展批评与自我批评。
（2）在各党支部2024年专题组织生活会上，每位党员在开展批评与自我批评时，互相批评意见有深度、有辣味，达到“红红脸、出出汗”的预期目的。
整改进展情况：已完成，持续推进。。
支撑材料目录:
（1）《基础部党总支数学党支部2024年度暨巡视巡察整改专题民主生活会会议材料》
（2）《基础部党总支物理党支部2024年度暨巡视巡察整改专题民主生活会会议材料》
（3）《高校基层党组织工作记录本》
二是党员参加组织生活不积极。2023、2024年数学、物理党支部党员大会、主题党日、支委会党员参与率不高，多次出现出勤率75%、62.5%、66.67%的情况。
整改措施和成效：
（1）做好组织生活计划，丰富组织生活的形式和内容，增强吸引力，调动教师党员参与积极性；
（2）制定党支部活动签到表，做好党员参加党支部活动的签到考勤。截止目前，各党支部按照党委组织部关于党日活动的有关要求，每月定期组织开展主题党日活动，党员参与率均在90%以上。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《高校基层党组织工作记录本》
（2）《基础部会议签到表》
三是主题党日活动形式化。三年来，均未制定活动方案，均未对主题党日提出活动内容、目标等硬性要求，教育引导成效不明显。
整改措施和成效：
（1）根据党委组织部制定的党日活动内容，认真组织开展好主题党日活动。
（2）每次党日活动制定活动方案，明确活动内容、目标和要求，提高党员参与率和活动成效。
整改进展情况：已完成，持续推进。
支撑材料目录:
（1）《高校基层党组织工作记录本》
三、巡察整改工作成效
（一）全面从严治党意识得到显著增强
全体党员干部、师生员工对党建工作更加重视，有力推动了全面从严治党向纵深发展。
（二）党的建设得到加强
通过对巡察指出问题的整改，党总支基础党建工作质量得到显著提高，以高质量党建推动高质量发展成效显著。在今年党建项目申报工作中，党总支共获批党建项目3项。
（三）加强了基础部制度建设
制定、修订规章制度11项，进一步完善了基础部治理体系，保证了各项工作更加科学化制度化、规范化。
（四）党员意识得到加强
党员、干部的纪律意识、规矩意识得到加强，议事决策机制更加科学严谨，师德师风建设得到进一步加强，截止目前，基础部全体教师未发生违反师德师风案例。
（五）党员的先锋模范作用得到充分发挥
基础部班子成员头雁作用明显，在迎接审核评估过程中，领导班子全程实行值班制度。在学生学业辅导教师中80%是党员，教师党员在本科教育教学审核评估、教学改革、科学研究等方面发挥了示范引领作用，营造了良好的干事创业氛围。
欢迎广大干部群众对巡察整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。
联系方式：电话：024-43164219；电子邮箱：lkyjcb@163.com。
